为切实提升教育教学的针对性和实效性，及时调整教学策略，精准施策，推动学生进行自我反思和积累经验，4月3日，信息学院召开2022级本科生2022-2023学年第一学期学情分析会。学院党委书记刘弢、副院长廖明宏，副教授徐位凯、黄绍辉、助理教授郑旭玲，教学口代表、学工口代表，2022级部分本科生参加会议。会议由院党委副书记郑镇锋主持。
本科生教学秘书黄娟娟基于考分数据针对2022级本科生情况做出了细致具体的阶段性学情分析，帮助学生找准定位，树立目标，激励学生培养专业兴趣。
副教授徐位凯对所授课程《线性代数》提出学习建议，强调学生应注重学习习惯培养和答题技巧训练，同时学会借力前行，多与任课老师交流。副教授黄绍辉强调《c语言程序设计》是一门基础课，应久久为功打牢基础，他提出量变引起质变，同学们应勤加练习。
院团委副书记蔡胜男介绍了当前学院本科学生延期情况以及延期可能面临的负面影响，她从责任的角度强调每个学生应该本着对自己负责的态度努力完成学业；从兴趣的角度强调切勿以兴趣为借口放松学业；从发展的角度强调守住学习这一主责主业，大学四年的全面发展才有根基和可能。
副院长廖明宏提出校院与学生的相互配合能够最大程度发挥育人提升效用，通过三个案例分享突出厦门大学对学生的厚爱，他向学生介绍学院预计在小学期开设《线性代数》《c语言程序设计》两门课程，希望同学们抓住机会，迎头赶上。
会议最后，院党委书记刘弢从“会意”“警醒”“力行”三个方面做了总结讲话，表达了学院对学生的关爱之情，肯定了学生的学习能力，鼓励学生重视学习方法的调整，希望学生警惕躺平，珍惜学习机会，充分运用校院资源，持之以恒克服困难，在反思中进步，迎来柳暗花明又一村。
会后，同学们表示对未来学习更有方向，并会将之付诸实际行动，更扎实地掌握专业知识。
信息学院始终坚持以学生为本，关注学生的成长与发展。下一阶段，学院将继续深化教育教学改革，加强课程体系建设，重点加强本科生学业教育，开展学业朋辈导师促进计划、学长姐辅助、日新计划等工作，进一步提升本科生学业成绩和专业能力，扎实巩固教育教学质量，为培养一批批具有创新精神和实践能力的优秀信息技术人才而努力。
图：蔡婧蓉
文：何静瑶